别饿坏了那匹马主要内容

(一)《别饿坏了那匹马》主要写了:酷爱读书的“我”再被爸爸看到自己头看书的情形时,打了自己,并让“我”扯马草挣钱看书。当书坛的残疾青年看到时,他对“我”说了善意的谎言,谎称他家有马,买我的马草。但不久,他的谎言被“我”拆穿,当看到那堆枯焉焦黄的马草时,我感动极了!学完这篇课文,我看到了青年用宽容和善良“编织”了一条善意的谎言,弹奏出一首令人感动的乐曲。虽然青年说的是谎言,但它是善意的谎言,这种谎言背后折射着一种善良、美好,这种欺骗是善良的,它所反映的并不是虚伪,而是一种纯洁、美好的心灵,善意的谎言是出于善良的动机,以维护他人利益为目的和出发点。青年人不顾个人利益去帮助“我”,这正是一颗纯洁、善良的星星在闪闪发亮。从这让我懂得:做人要像这位青年一样,要做一个善良的、宽容的、善解人意的、不计个人得失的、实现别人愿望的人。(二)生活很复杂,由于种种原因,不得不隐瞒真相。有人说,说假话就是撒谎,人要讲诚信,不能撒谎;而有人则认为,生活中有时候也需要“善意的谎言”。一开始我也认可第一种想法,有句名言还说:不精不诚,不能动人。可是,当我学过一篇文章——《别饿坏了那匹马》后,想法就改变了。文章讲的是残疾青年和作者的故事:作者酷爱读书,即使没有毛票,也偷偷地看书,守书摊的是残疾青年,他的爸爸得知后,扇了他两个耳光,责备他的做法,随后又让他扯马草换钱,但马草并不好卖,在卖不了马草的日子里,就强迫自己不去看书,残疾青年为了让他可以多读些书,便谎称自己家中养着一匹马,说要每天都买他的马草,最后又说别饿坏了那匹马。当作者得知他没有马时,并没有去怪残疾青年,而是向他投去了感激的目光,由此可以看出残疾人是个用心良苦的人。显然,文章中的残疾青年撒了谎,而且是善意的,但是,最后的结果却很美好,作者吸收到了更多的知识,同时也领悟到了人间真情的真谛。所以说,人不是必需得诚信,有时候,编织一个善意的谎言,也会给对方带来好处。不过,如果为了达到自己的某个目标而去撒谎,那就是恶意的,我们不应该那样做,虽然给自己带来了好处,却有可能伤害了别人。(三)《别饿坏了那匹马》是语文课本上的独立阅读文章,作者以朴实平淡的语言叙述了一个温暖人心的真情故事,深深触动读者的心弦。课文讲述的是上小学五年级的“我”特别向往学校附近的书摊,总是找机会到书摊上偷偷翻两番。书摊摊主对“我”的行为毫不在意,但父亲却对此很反感,他强迫“我”扯马草换钱看书。马草找不到买主,摊主以喂自家马匹的借口包下“我”的马草,让“我”好好看书。直至有一天,“我”发现摊主根本没有养马,顿时泪如泉涌。善良是一种美德,书摊摊主用它编制了一个美丽的谎言。他理解“我”读书的迫切,为了令“我”读书读得心安理得,不计较得失,也放弃了向“我”索取书费的权利,用心良苦呀!从文中对摊主一系列的描写中,我读出了摊主对不相识的人一种“润物细无声”的爱,这种爱并不轰轰烈烈,也没有被迫,只是在令人毫不察觉的情况下默默为他人送上一份温暖。我想,要是人人都拥有这种高尚的情感,能互相体谅,互相宽容,感受爱的真谛,真情会传遍人间。同时,我也从文中体会到了一位父亲的执着。作为父亲,自然不忍心看着自己的孩子在贪图小便宜中堕落,那甩给孩子的耳光,背后其实还有隐隐的心痛。“我”的父亲是正直的,他的教育使“我”懂得了光明磊落。也正是因为父亲在书摊前给“我”两个火辣辣的耳光,令摊主在后来给予“我”无声的温暖。“别饿坏了那匹马”,文中摊主的话使我深思:何谓马?这虽是一个善意的谎言,但我觉得,摊主似乎把渴望读书的“我”比作一匹饥饿的马,却因贫穷而“望书兴叹”。善良的摊主不想让这匹求知欲极强的马儿“饿坏”了,才苦苦编造了这个谎言。谁能否认,书摊摊主的精神不是每一个生意人学习的榜样呢?《别饿坏了那匹马》好比一首唱颂真情的歌,字里行间透露着对陌生人的关怀。它也告诉我们,宽容与体谅,其实也是一种浓浓的爱!

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